Seminario del Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
UDGVirtual
Fabián Bernache Maldonado
Doctorado en Filosofía y Ciencias Cognitivas
Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales
París, Francia
09:00 – 11:00, viernes 30 de marzo de 2012
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Vallarta
44130 Guadalajara, Jalisco
En línea a través de BigBlueButton
(http://investigacion.udgvirtual.udg.mx/blogs; Sala: Sem.IGCAAV, Contraseña: Sem1nv)
En la primera parte de nuestra ponencia (presentada en este seminario el pasado 24 de febrero), argumentamos que una solución al problema de la evaluación (predictiva y retrospectiva) de una tarea cognitiva puede ser formulada a partir de la distinción propuesta por Asher Koriat (2000) entre juicios metacognitivos basados en consideraciones de tipo teórico y juicios metacognitivos basados en sentimientos noéticos. Según Koriat, nuestros sentimientos noéticos no resultan de un proceso explícito de razonamiento, sino que se originan en aspectos fenoménicos del desarrollo de la tarea cognitiva misma, tales como la facilidad, o fluidez, con que una tarea de este tipo es llevada a cabo. En virtud de su conexión con dichos aspectos fenoménicos, los juicios metacognitivos formados a partir de sentimientos noéticos adquieren su validez. Varios problemas epistémicos surgen sin embargo al tratar de mostrar, no solo la fiabilidad de semejantes juicios, sino ante todo su racionalidad. Estos problemas se encuentran en el centro del debate filosófico contemporáneo sobre las relaciones entre conocimiento y cognición o, visto desde una perspectiva más general, entre el orden racional y el orden causal. En esta segunda parte de nuestra ponencia, nos proponemos discutir dichos problemas y bosquejar una solución que, aun siendo fundamentalmente pragmática, reconozca la importancia de los valores epistémicos en la constitución de nuestra relación cognitiva con el mundo.
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