Concuerdo con usted, es una muy mala costumbre que se ah hecho recurrente debido a las tecnologías, (ahora es mucho mas fácil copiar pero también es mas fácil darse cuenta del plagio) sin embargo seria un error culpar una herramienta que por supuesto es de gran utilidad, lo importante es hacer énfasis en el problema, el cual lo están realizando potencialmente los nuevos y próximos profesionistas, el propósito es la formación de nuevos estudiantes, entonces ¿de que sirve copiar las ideas de otros?, ¿donde queda la innovación, la imaginación y la comprensión? ¿que se puede esperar de profesionistas así?

El problema radica en que no estamos acostumbrados a leer, y eso no se aprende en la escuela, menos a estas alturas, yo siempre eh dicho que aquel que sabe leer puede poner en orden sus ideas y también sabe argumentar y crear un criterio propio.

Otra raíz del problema es la siguiente: cuando en una actividad nos dan como referencia archivos PDF con mas de 5 paginas los estudiantes no tienen la paciencia ni las ganas de leer todo eso, es mucho mas fácil buscar en Google el tema referido y únicamente darle Copy+Paste, peor aun, cuando entregan un trabajo casi completo (casi por que solo le cambia el nombre y la fecha) de otro alumno que de forma tal vez un poco ingenua subió sus trabajos en lugares como Buenas Tareas, Slideshare, Rincón del Vago, etc.

Repito, ¿de quien es la culpa? De la persona que compartió su trabajo (el cual es el propietario) en la Internet que es un lugar de acceso libre, o del alumno que decidió copiar íntegramente la información, O del sistema que se utiliza el cual es por demás sencillo manipular (los estudiantes de LTI debemos saber utilizar las nuevas tecnologías, así es que por lo menos eso estamos haciendo bien).

Creo que hace falta invertir tiempo en la creación de materia propio, obviamente deben de estar un paso adelante del alumno, y si las únicas medidas que se toman serán las de evidenciar los plagios entonces el problema persistirá. su labor como asesores no es únicamente la evaluación, si no en ese caso se llamarían evaluadores, un asesor debe participar en la formación de su alumnado, interesarse e involucrarse, hace falta una integración mas allá de las retroalimentaciones y los e-mails.

Finalmente recordar que el problema del plagio no es un problema exclusivo de los estudiantes, ya que existen caso de prestigiosos investigadores, escritores y científicos que han sido evidenciados de esta forma. El cannon académico es muy estricto y severo en ese sentido, se les tilda de parias, pierden credibilidad y respeto. La razón principal para hacerlo es que pensaron que nunca se darían cuenta, hoy gracias a la tecnología eso ya no es posible.