Apropiación de las TIC por los estudiantes de modalidades mixta y a distancia en una institución pública de educación superior. Un análisis sistémico a partir de la gestión educativa

Seminario de Presentación de Proyectos de Investigación

 

Fecha: 24 de septiembre

Tema: Apropiación de las TIC por los estudiantes de modalidades mixta y a distancia en una institución pública de educación superior. Un análisis sistémico a partir de la gestión educativa

Ponentes: 

Dra. Patricia Avitia Carlos 

Dr. José Antonio Ramírez Díaz

Resumen: 

 

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han sido señaladas dentro de las políticas públicas como elementos de innovación con expectativas de potencializar el conocimiento y democratización de la educación para alcanzar un desarrollo con equidad (Lugo y Brito, 2015; Represas, 2015). Estas expectativas han originado iniciativas TIC en casi todos los países del orbe, con énfasis en la dotación de infraestructura y la mejora en los indicadores de acceso. Sin embargo, los resultados arrojados por las experiencias de incorporación de TIC en la educación no muestran el alcance y eficacia esperados; sugiriendo que estas herramientas no han revolucionado sino reforzado los métodos de enseñanza, currículos y metas educativas existentes (Watson, 2006; Torres Velandía, Barona Ríos y García Ponce de León, 2010). México no ha sido ajeno a este fenómeno. Para observar la problemática en su contexto se ha tomado como caso de estudio a una IPES del noroeste de México, empleando un método mixto. Sin dejar de reconocer las diferentes facetas y complejidades del fenómeno, la presente investigación centra la mirada en la manera en que los estudiantes modifican sus prácticas de aprendizaje a partir del uso obligado de tecnología y, cómo se produce una transformación en respuesta a las condiciones existentes en el sistema educativo al que pertenecen.

 

 

Seminario Permanente del IGCAAV

Líneas de investigación: 
Gestión del aprendizaje en entornos virtuales