Cinthia Reyes
Doctorado en Tecnologías de Información (CUCEA)

Resumen

Se presenta un proyecto que busca evaluar una estrategia de clase invertida que combine los elementos de esta propuesta con el enfoque por competencias para actividades del curso de bachillerato de Matemática y Vida Cotidiana I.

La clase invertida difiere de una clase tradicional en que una clase típica tradicional tiene la descripción o explicaciones de conceptos durante la clase, dados por el maestro, y la tarea es resolver ejercicios. Mientras que la clase invertida tiene como tarea previa que los estudiantes vean videos del profesor explicando los conceptos y en clase, de manera conjunta y con el profesor como guía o asesor, se realizan los ejercicios.

Presentación: Flipped Classrom

Viernes 4 de abril de 2014 de 9:00 a 11:00
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

En línea a través de Scopia, Sala 1909, Contraseña 0102