Modelado de competencias transversales de bachillerato y definición de probabilidades condicionales en mapas de competencias

Similar posts

• Entornos virtuales inteligentes para ... — Rafael Morales Gamboa IGCAAV Resumen. Se presentarán los avances del proyecto Entornos virtuales inteligentes para el aprendizaje basado en competencias, que se lleva a cabo en el Sistema de Universidad Virtual con financiamiento del Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD). En particular se presentará el esquema propuesto para el modelado del estudiante (modelo [...]
• El valor social del Patrimonio Cultur... — Cristina Garduño Freeman Deakin University (Melbourne, Australia) Reseña. La Dra. Cristina Garduño Freeman es originaria de la Ciudad de México, de padre mexicano, pero ha residido en Australia desde su infancia. Es profesora investigadora de la Escuela de Arquitectura y Ambiente Construido y coordinadora de la Licenciatura en Diseño (Arquitectura) de la Universidad Deakin en [...]
• Factores determinantes para el desarr... — Nansi Ysabel García García Doctorado en Educación, CUCSH, UDG Resumen. El mundo tecnológicamente globalizado en el que vivimos hace necesario que los ciudadanos nos volvamos usuarios tecnológicos, potenciales consumidores de contenidos culturales y productos digitales. Los estudiantes de cualquier nivel educativo acceden día con día a diversos tipos de información a través de múltiples medios. [...]
• Medición de variables del salón inver... — Cinthia Astrid Reyes Lozano Sistema de Educación Media Superior (SEMS) Doctorado en Tecnologías de Información (CUCEA) Resumen. La técnica de salón invertido (flipped classroom) fue aplicada en grupos de primer semestre a estudiantes de una escuela preparatoria pública de México, siguiendo un modelo educativo basado en competencias, con el fin de determinar si conduce a [...]
• Una mirada integral, que permita estr... — Elizabeth Valenzuela González IGCAAV Resumen Las experiencias académicas y culturales vividas durante una corta estancia en el extranjero implican la necesidad de promover acciones que puedan trascender; identificar conocimientos y posibles oportunidades de desarrollo en comunidades y municipios de nuestro estado. Con la puesta en marcha del proyecto de autoempleo sostenible para CASAS Universitarias del [...]