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Proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión. Sesión 2

Tecnología de apoyo a la inclusión

Imagen cortesía de TODAYonline.

 

Cuerpo académico de inclusión-marginación en la era digital

Proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión. Sesión 2

Israel Tonatiuh Lay Arellano (coordinador)
IGCAAV

Resumen. Este es un proyecto editorial en el que participan alumnos del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos y sus directores, así como otros investigadores y estudiosos invitados. El propósito del libro es dar cuenta de la discusión académica que lleva a la propuesta y ejecución de proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión, describiendo no sólo la construcción y fundamentación teórica sino también los procesos de apropiación de los recursos tecnológicos (Internet, redes sociales, dispositivos móviles) en contextos urbanos, suburbanos y rurales. Participan estudiantes del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos e investigadores de otras instituciones.

Viernes 29 de junio de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco, México.

Videoconferencia en línea a través de este blog (página de videoconferencias)

Procesos biológicos, genéticos y ambientales en el Autismo

Desesperade

Imagen cortesía de Pixabay.

 

Cuerpo Académico inclusión-marginación en la era digital
Conferencia inaugural del Observatorio académico de estudios sobre la Condición del Espectro Autista

Araceli Solís Cuevas
Neurología Pediátrica

Resumen. En esta sesión se abordará, a manera de introducción conceptual, el abordaje de la Condición del Espectro Autista desde los procesos biológicos genéticos y su interacción con los factores ambientales, buscando dialogar y debatir el porque ha incrementado la preevalencia y la aparición de nuevos modelos dentro de el trastorno del espectro Autista.

Video disponible en la página de la nota

DiapositivasViernes 15 de junio de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco, México.

Videoconferencia en línea a través de este blog (página de videoconferencias)

Proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión

Adulto mayor usando una laptop

Imagen cortesía de Mount Pleasant Granary.

 

Israel Tonatiuh Lay Arellano (coordinador)
SUV, UDG

Resumen. Se presenta un proyecto editorial en el que participan alumnos del Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos de la Universidad de Gaudalajara y sus directores, así como otros investigadores y estudiosos invitados. El propósito del libro es dar cuenta de la discusión académica que lleva a la propuesta y ejecución de proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión, describiendo no sólo la construcción y fundamentación teórica sino también los procesos de apropiación de los recursos tecnológicos (Internet, redes sociales, dispositivos móviles) en contextos urbanos, suburbanos y rurales. Se presentar avances de los siguientes capítulos:

  • Implementación de aplicaciones y contenidos digitales accesibles a una plataforma virtual como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en situación de discapacidad. Rocío Margarita López Torres. Instituto Tecnológico de Durango.
  • Los libros digitales: nuevos formatos de lectura. Fernando Cruz Quintana. Instituto de Investigaciones bibliográficas de la UNAM.
  • El uso de plataformas virtuales no oficiales por docentes de educación básica con fines autoformativos. Gustavo Ornelas Rodríguez & Tonatiuh Lay. DSAE-SUV.

Viernes 18 de mayo de 10:00 a 12:00, Sala B.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco, México.

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Seminario de epistemología de los Sistemas y Ambientes Educativos

Ilustración de complejidad

 

Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
SUV

Resumen. Esta sesión se dedicará a un ejercicio de pensamiento complejo siguiendo la metodología propuesta por Rolando García, aplicada a la problemática de la educación en un contexto global, en el que se observan situaciones y tendencias entre las que resalta la digitalización del entorno de vida y el ser humano.

Coordinan: María Elena Chan Núñez, Blanca Estela Chávez Blanco y Rafael Morales Gamboa.

Viernes 11 de mayo de 10:00 a 12:00, Sala B.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco, México.

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Pornografía y violencia a través de las redes sociales entre alumnos de Educación Superior, específicamente en WhatsApp

Padres produciendo media de su bebé

 

Ma. Teresa Prieto Quezada y José Claudio Carrillo Navarro
CUCEA, UDG

Resumen. Se presentan resultados de una investigación sobre pornografía y violencia a través de Whatsapp entre alumnos de Educación Superior, realizada en once carreras  de licenciatura, para conocer los nuevos tipos de maltratos que hacen y sufren a través de WhatsApp los alumnos del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Fueron encuestados 541 alumnos(as) como parte de una muestra probabilística de una población de mas 17,000 estudiantes, trabajando con un 95% de nivel de confianza para estimar una proporción por medio de un intervalo bilateral con un enfoque conservador obteniendo un límite de error de .041 (4.1%). Entre los resultados más relevantes encontramos que un 48% de la muestra se ha sentido incómodo y disgustado por fotografías pornográficas que le han enviados sus contactos sin haberlas solicitado y sin que le notificaran del envío de estas imágenes; los mismo ocurre con un 37.4% de la muestra de alumnos(as) a los que enviaron videos pornográficos. Este tipo de mensajes constituyen nuevos maltratos que ofenden a quienes los reciben, como ocurre además con un 18.7% del alumnado a quienes les han hechos memes aparentemente inofensivos, pero que hacen sufrir a quienes en ellos aparecen al ser ridiculizados. La indiferencia se ha convertido en nuevo tipo de violencia que sufren un 77.8% de alumnos que han sido ignorados por contactos que no dan respuesta a sus mensajes.


Viernes 4 de mayo de 10:00 a 12:00, Sala B
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco.

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