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La incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de maestros y alumnos de escuelas secundarias

Joven en habitación con tres paredes digitales

Imagen tomada de EdTech Magazine.

Martha Yah Santana
Maestría en Comunicación, CUCSH

Resumen. La incorporación de los aparatos digitales en las escuelas ha propiciado que se generen posturas diversas, muchas de las cuales parten de una idea arraigada en la diferenciación con base en la edad y mayor afinidad de los más jóvenes por las tecnologías. La investigación parte del Modelo del Constructivismo Social de la Tecnología para conocer cómo se lleva a cabo la incorporación de tecnologías digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de maestros y alumnos de escuelas secundarias de la ciudad de Mérida. Los avances de la investigación corresponden a la construcción teórica, metodológica, el trabajo de campo realizado con dos escuelas secundarias y unos primeros hallazgos que corresponden a un primer acercamiento al análisis de los datos.

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 31 de enero de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

También por videoconferencia.

De las habilidades digitales a las competencias ciberculturales: tendencias y fundamentos

Nadando en el oceano digital

Imagen tomada de DigComp 2.0.

María Elena Chan Núñez, Carmen Coronado Gallardo y Rafael Morales Gamboa
SUV

Resumen. En las últimas dos décadas, primeras de este siglo y milenio, se han desarrollado diferentes iniciativas para el desarrollo de habilidades y competencias desde la educación básica hasta la educación superior. Los diferentes enfoques se han utilizado para la emisión de políticas públicas en el ámbito internacional y se han retomado también en políticas nacionales y estrategias institucionales. En este contexto, en esta sesión se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué implicaciones tienen las diferencias conceptuales en la operación de modelos y estrategias educativas? ¿Qué tendencias se observan ahora y cómo se pueden retomar para problematizar las prácticas educativas en el Sistema de Universidad Virtual?

Viernes 24 de enero de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

También por videoconferencia.

Las olimpiadas como impulso de aprendizaje

Logo de olimpiada de Matemáticas

Imagen tomada de Kentucky Christian Academy.

Gustavo Aranda González y Patricia Vargas Sanabria
LTI –SUV

Resumen. Se presenta el proyecto de investigación: Gamificando la Vida – Motivación a la investigación, en el campo de investigación de nuevas tecnologías para la mejora del aprovechamiento escolar y empresarial.

Viernes 17 de enero de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

También por videoconferencia.

Participación de UDGVirtual en SingularityU Summit 2019

SingularityU Mexico Summit 2019

Imagen tomada de Revista TNE.

María del Carmen Coronado Gallardo, Jeanette González Díaz, Jonathan Jair López González, José Orozco Núñez, Nátali Cristina Dávalos Cárdenas y Paola Mercado Lozano
SUV

Resumen. Los seis integrantes de la comunidad de UDGVirtual que participaron en el evento SingularityU en su edición 2019, el pasado mes de noviembre, nos compartirán su experiencia, los contenidos presentado que consideran más importantes y las situaciones que pueden incidir en la mejora de algunos procesos actuales y futuros del Sistema de Universidad Virtual.

SingularityU México Summit es un evento que incluye avances tecnológicos, tendencias y herramientas para lograr un crecimiento exponencial en las organizaciones. Se compone de ponencias, conferencias y talleres, y se ostenta como la principal comunidad de innovación del mundo, misma que pretende provocar conversaciones sobre el futuro, sobre tendencias globales y tecnologías tales como la robótica, la inteligencia artificial, la biotecnología, la nanotecnología, blockchain y energía, entre otras.

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 13 de diciembre de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

También por videoconferencia.

Motivación a la investigación en el SUV

Investigación

Imagen tomada de University of Kent.

Becarios sobresalientes
SUV

Resumen. En la modalidad Motivación a la investigación se beneficia económicamente a estudiantes con un alto grado de compromiso y capacidad, interesados en realizar actividades relacionadas con la investigación. Durante 2019 se contó con diez becarios sobresalientes en el Sistema de Universidad Virtual, quienes han estado trabajando en diversos proyectos de investigación con profesores adscritos al IGCAAV. En esta sesión los becarios nos compartirán sus experiencias en el programa, centrándose en las actividades realizadas, el aprendizaje y los logros obtenidos.

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 29 de noviembre de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

También por videoconferencia.