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Seminario Interinstitucional de Innovación Educativa (SIIE): Acompañamiento del aprendizaje

  • Seguimiento y evaluación en modalidades alternativas de aprendizaje. Dr. Pablo César Hernández Cerrito (UAM Azcapotzalco

Resumen: Uno de los aspectos clave en la permanencia escolar y en la calidad académica de los procesos de enseñanza aprendizaje en modalidades alternativas, tal como es el caso de la modalidad semipresencial y la modalidad virtual, es el seguimiento y la evaluación tanto para detectar problemáticas como para detectar fortalezas y áreas de oportunidad. 

En esta presentación abordaremos los elementos clave de seguimiento y evaluación que se consideran sustanciales para una experiencia exitosa. En este sentido, la organización del curso, las actividades, la relación con el profesor, así como, las características de la modalidad y los apoyos institucionales son elementos de seguimiento y evaluación para la mejora de modelos educativos alternativos. 

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 16 de octubre de 10:00 a 12:00 horas

Seminario Interinstitucional de Innovación Educativa (SIIE): Automatización, masificación y personalización de la educación

Ponentes y resúmenes: 

  • Modelo de Aprendizaje para Grupos Grandes: caso de estudio División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la UAM Azcapotzalco. Hugo Pablo Leyva (UAM–Azcapotzalco)

Resumen: La demanda de ingreso a la Universidades es cada vez mayor. Los recursos necesarios para atender dicha demanda usando la modalidad tradicional de cursos presenciales resulta ser insuficiente. Es necesario implementar nuevas modalidades educativas, que permitan atender dicha demanda. Se propone la modalidad BAOC (Big Academic Online Course). En esta metodología se procura que la mayor cantidad de actividades sean asíncronas. Las pocas actividades síncronas son las sesiones en línea, y los exámenes en línea. La propuesta de la metodología es funcional y comparable a la metodología de grupos tradicionales. Tiene las ventajas que se requiere menor número de recursos humanos y espacios físicos para atender este tipo de cursos.

  • Contexto general de ALEKS. David Atallah (McGraw-Hill)   

Resumen: En esta sesión se hará un presentación general del sistema ALEKS (Assessment and LEarning in Knowledge Spaces) haciendo énfasis en los aspectos de automatización y personalización de los procesos educativos. ALEKS es un sistema de aprendizaje y evaluación, artificialmente inteligente y basado en la web. ALEKS utiliza preguntas adaptativas para determinar con rapidez y precisión exactamente lo que un estudiante sabe y no sabe en un curso. Luego, ALEKS instruye al estudiante sobre los temas que está más dispuesto a aprender. Mientras un estudiante trabaja en un curso, ALEKS reevalúa periódicamente al estudiante para asegurar que los temas aprendidos también se retengan. ALEKS también ofrece las ventajas de la instrucción personalizada, 24 horas al día, 7 días a la semana, desde prácticamente cualquier computadora basada en la Web.

 Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 18 de septiembre de 10:00 a 12:00 horas.

Seminario Interinstitucional de Innovación Educativa (SIIE): Nuevos entornos educativos digitales  

Ponentes 

  • Diseños didácticos con video 360: experiencias para la reflexión. Por Daniel Hernández (UAM – Lerma).
  • Aproximaciones educativas desde la realidad virtual. Luis Gerardo Valle Cervantes (UDG – SEMS)

Resumen: Si bien el desarrollo y experimentación de la realidad virtual en la educación no es reciente puesto que desde inicios de la década de los años 80 comienza a documentarse su empleo en universidades, es en años recientes cuando se ha visto un mayor despliegue en el ámbito escolar, principalmente por el uso extendido de los teléfonos inteligentes, el acceso a lentes o visores de realidad virtual de bajo costo y el desarrollo de experiencias virtuales con video 360. Bajo esta perspectiva, conviene conocer las posibilidades que brinda a los docentes la implementación de didácticas interactivas con video 360. En esta plática se abordarán algunas claves sobre el uso de estas tecnologías en el ámbito educativo de nivel superior para enunciar las oportunidades y limitantes que como recurso didáctico ofrecen. Asimismo, se discutirán las posibilidades de mediación tecnológica de la realidad virtual dentro de la educación, así como las ventajas que representa el uso de la misma en escenarios de interacción sensorial activa-inmersiva.  Se revisarán situaciones, actividades y temas necesarios de abordar por las unidades de aprendizaje desde un lente virtual, a fin de promover la adquisición de conocimiento de parte del estudiante en situaciones que se podrían denominar  ‘reales’, lo que podría permitir al estudiante la conformación de estructuras mentales “naturales” para su posterior almacenamiento como recuerdos dentro de su memoria. 

La mecánica para participar en la videoconferencia del seminario permanente ha cambiado, ahora colocamos un formulario de inscripción que les enviará la dirección para conectarse a la fecha y hora acordada. Dar clic en el botón “regístrate” en la parte derecha del blog.

 Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 04 de septiembre de 10:00 a 12:00 horas.

Seminario Interinstitucional de Innovación Educativa (SIIE): Gamificación en el aula y aprendizaje adaptativo

Dr. René MacKinney Romero (UAM Iztapalapa)  

Rafael Morales Gamboa (SUV)

Resumen: Varios estudios muestran que la gamificación en ambientes de aprendizaje pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes, así como motivarlos. Por otra parte, las investigaciones y experiencias recientes sobre aprendizaje adaptativo, a la medida de las necesidades y condiciones de cada estudiante, sugieren que su aplicación puede conducir a mejores procesos de aprendizaje, más eficientes y efectivos.
En esta sesión, los ponentes harán una breve exposición de ambas líneas de investigación e intervención, así como proyectos y experiencias recientes en esos temas.

Videoconferencia en línea vía Zoom, disponible a través de nuestro blog Desde el IGCAAV.

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 19 de junio de 10:00 a 12:00 horas.

Prácticas educativas innovadoras en sistemas y ambientes virtuales ante la contingencia COVID-19.

Seminario Interinstitucional de Innovación Educativa (SIIE)

Mtra. Patricia Guadalupe Camacho Cortez (SUV)

Dr. Oscar Lozano Carrillo Rector de UAM-Unidad Azcapotzalco

Dr. José Mariano García Garibay Rectos de UAM-Unidad Lerma

En esta sesión se discutirá sobre las prácticas innovadoras que se han venido realizando para lidiar, mediante sistemas y ambientes virtuales, con la contingencia COVID-19.

Se tratarán los siguientes temas:

  • Actividades que están realizando el Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la UDG y la Universidad Autónoma Metropolitana Campus Lerma (UAM-Lerma) para apoyar la continuidad de las actividades académicas ante las condiciones de pandemia.
  • Cómo se ha coordinado/gestionado el trabajo del SUV y la UAM-Lerma
  • Cuál ha sido la respuesta de la comunidad universitaria.
  • Información adicional (ej. testimonios, experiencias compartidas).

Videoconferencia en línea vía Zoom, disponible a través de nuestro blog Desde el IGCAAV

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 22 de mayo de 10:00 a 12:00