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Seminario de epistemología de los Sistemas y Ambientes Educativos

Ilustración de complejidad

 

Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos
SUV

Resumen. Esta sesión se dedicará a un ejercicio de pensamiento complejo siguiendo la metodología propuesta por Rolando García, aplicada a la problemática de la educación en un contexto global, en el que se observan situaciones y tendencias entre las que resalta la digitalización del entorno de vida y el ser humano.

Coordinan: María Elena Chan Núñez, Blanca Estela Chávez Blanco y Rafael Morales Gamboa.

Viernes 11 de mayo de 10:00 a 12:00, Sala B.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco, México.

Videoconferencia en línea a través de este blog (página de videoconferencias)

Seminario para la formación construcción epistemológica en el ámbito de la gestión cultural

Seminario de Investigación del Instituto de Gestión del Conocimiento
y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
UDG Virtual

Blanca Brambila Medrano
UDG Virtual

09:00 – 11:00, 15 de junio de 2007

La gestión cultural requiere un abordaje desde el punto de vista epistemológico. Para lograr esto, es pertinente avanzar en el estudio y comprensión de la gestión cultural como campo de cruce interdisciplinar y como praxis la cual requiere construir un cuerpo teórico que la consolide como disciplina y acción profesional. En la primera acepción (como disciplina académica) es un campo complejo de reflexión y construcción teórica que requiere de mucha más elaboración de la que disponemos en la actualidad. En la segunda, como praxis, exige también unos fundamentos a partir de los cuales se construye una manera de concebir la acción humana y su significación cultural. A partir de todo lo anterior, podemos considerar que estos abordajes implican una acción por la apropiación y aplicación de nociones, conceptos y metodologías, de intervención y orientación. En el sentido de práctica profesional, la gestión podría aparecer entonces como una tecnología, sólo que su campo de acción es complejo y las variables sociales (o de las otras índoles, como la política por ejemplo) no pueden ser reducidas con facilidad a las exigencias de la praxis o de la teoría.