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Diseño y ejecución educativos en AVII (Sakai)

José Luis Mariscal Orozco y Rafael Morales Gamboa

SUV, UDG

Resumen. Se hace una reflexión acerca de las experiencias —en diseño y operación de cursos, gestión de programas educativos, soporte a proyectos de investigación, integración con MiSUV— de más de ocho años de uso del sistema gestor del aprendizaje AVII (Sakai) al interior del Sistema de Universidad Virtual para dar soporte tecnológico a las actividades educativas de la Licenciatura en Gestión Cultural y el Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos. Todo ello con miras a dar generar y dar soporte a algunas visiones de futuro.


Viernes 22 de enero de 2016 de 9:00 a 11:00

Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, 44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV

El Ecosistema MiSUV – un enfoque Organizacional

Cuerpo Académico 717: Políticas de Ingreso, Permanencia y Egreso en Educación Virtual
IGCAAV

Resumen

Se presenta el primer acercamiento de análisis de los resultados de la investigación sobre el ecosistema MiSUV desde la experiencia de los actores. El abordaje es desde la teoría de la organización, en particular sobre la gestión del cambio, dado que en este tipo de procesos el foco de atención son los procesos de asimilación y por tanto aspectos de conducta. Motivo por el cual la investigación se realizó desde la perspectiva cualitativa con el método estructural en el que se triangulan los discursos de la organización escolar (visión oficial), los asesores y estudiantes bajo la lógica de tres fases: inducción o preparación, sustitución de las acciones previas y  asimilación de las nuevas acciones.

Presentación:El Ecosistema MiSuv un enfoque Organizacional

Viernes 13 de junio de 2014 de 9:00 a 11:00
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de Scopia, Sala 1909, Contraseña 0102

Diseño colectivo de curso

Colectivo
SUV

Resumen

Uno de los reclamos de los estudiantes y asesores del SUV en relación a la migración de nuestra plataforma tecnológica hacia MiSUV ha sido que no entienden para qué estamos cambiando de plataforma si los cursos siguen siendo los mismos. En esta sesión buscamos explorar las posibilidades de rediseño de los cursos del SUV atendiendo a la enorme transformación de las posibilidades de digitalización de la Educación en los últimos diez años.

Viernes 2 de mayo de 2014 de 9:00 a 11:00
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Presentación: Diseño colectivo de cursos

Videoconferencia en línea a través de Scopia, Sala 1909, Contraseña 0102

Diagnóstico de las Experiencias en el uso del MISUV

Cuerpo Académico de Gestión de la Calidad en Ambientes Virtuales
IGCAAV

Resumen: El Cuerpo Académico Gestión de la Calidad en Ambientes Virtuales presenta los resultados del Diagnostico sobre experiencia de los usuarios del MiSUV aplicado a todos los Programa Educativos del Sistema de Universidad Virtual realizada en el calendario 2013/A.
Este diagnostico permitirá conocer que opinan los alumnos y asesores de este nuevo entorno de aprendizaje, establecer correlaciones con algunas variables socioeconómicas y el Programa Educativo que pueden servir de insumo a los diferentes CA.

Seminario Permanente del Instituto de Gestión
del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
Sistema de Universidad Virtual
Universidad de Guadalajara

09:00 – 11:00, viernes 30 de agosto de 2013
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

En línea a través de BigBlueButton
(http://investigacion.udgvirtual.udg.mx/blogs; Sala: Sem.IGCAAV, Contraseña: Sem1nv)

MiSUV para todos

MiSUV para todos

Recientemente en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara hemos tenido mucha discusión en torno a nuestra nueva plataforma educativa integral, a la que hemos llamado MiSUV. En el último informe de nuestro rector, éste comentó sobre la puesta en operación de

Un nuevo entorno educativo denominado MiSUV, el cual integra diferentes plataformas de aprendizaje y cuenta con herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, las cuales permiten la interacción entre toda la comunidad del Sistema. MiSUV es un ecosistema virtual de aprendizaje donde estudiantes y docentes tienen libertad de personalizar su espacio de estudio, trabajo y convivencia en línea, desde el cual acceden a sus cursos de diferentes plataformas educativas y donde vinculan las redes sociales, los correos electrónicos y las herramientas web de apoyo que deseen.

Componentes básicos de MiSUV
MiSUV integra cuatro espacios básicos: un portal institucional, un tablero personalizado de control, tres sistemas gestores del aprendizaje y un sistema de portafolios. El primero proporciona información sobre la institución y contiene el módulo de ingreso (login) al resto del sistema. El segundo tiene una interfaz modular que presenta información personalizada para cada miembro de la comunidad, la cual incluye enlaces de acceso a sus cursos (en todos los sistemas gestores de aprendizaje del sistema) y al sistema de portafolios, además de abrir la posibilidad de desplegar cualquier otro tipo de información a la que el usuario tenga acceso y pueda ser presentada en un módulo (portlet).

capturaMiSUV

Los sistemas gestores del aprendizaje proporcionan las herramientas típicas de cursos en línea como las descripciones de las actividades a realizar y los espacios para enviar trabajos, discutir con los compañeros y recibir retroalimentación de parte de los docentes. Finalmente, el sistema de portafolios permite a cada miembro de la comunidad acumular contenidos y presentarlos de maneras diferentes a otros miembros de la comunidad, además de formar redes sociales y comunidades con propósitos diversos.

MiSUV se implementó mediante la integración de varios sistemas independientes —un sistema de gestión de contenidos (Drupal) con varias extensiones; tres sistemas gestores del aprendizaje (Metacampus, propio del Sistema de Universidad Virtual, Moodle y Sakai) y un sistema de portafolios (Mahara)— interconectados a través de los servicios web que ofrecen como interfaces de programación de aplicaciones (API, por sus siglas en inglés). Que todo el software que integra MiSUV sea software abierto (con excepción de Metacampus) y que el proceso de desarrollo haya partido de componentes bastante grandes ha permitido reducir significativamente los costos y tiempos de desarrollo, al mismo tiempo que ha abierto retos muy importantes, entre los que cabe destacar cuatro:

  • Integrar componentes que están diseñados para operar de manera independiente, a pesar de contar con una interfaz en forma de servicios web.
  • Mantener un sistema integrado por componentes que tienen vida propia e independiente.
  • Configurar una distribución de software libre que sea fácil de reinstalar en otras instituciones.
  • Configurar un proyecto de software libre que facilite la depuración, refinamiento y crecimiento de MiSUV en colaboración con otros desarrolladores.

Hay mucho que hacer todavía en MiSUV: conexiones que establecer (ej. entre Sakai y el portafolios, entre los perfiles en los cuatro componentes principales), bordes que limar en las interconexiones existentes (ej. diseño coherente de interfaces) y componentes que integrar (ej. las aplicaciones de Google para educación, otros sistemas gestores del aprendizaje como Canvas), entre otros pendientes. Asimismo, hay mucho que con MiSUV, como es el caso de promover el uso del portafolios como soporte para la formación de redes sociales y comunidades de aprendizaje y la gestión colectiva de conocimiento; usar el portafolios como base de los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en los sistemas gestores del aprendizaje; y hacer un uso sistemático de los sistemas gestores del aprendizaje, atendiendo a sus características particulares y a los tipos de cursos y programas en el Sistema de Universidad Virtual.

Finalmente, pero no por ello menos importante, está el asunto de convencer a la comunidad del Sistema de Universidad Virtual de que las ventajas que ofrece MiSUV a corto y largo plazo justifican el esfuerzo de cambiar nuestra vieja plataforma hecha en casa por nuestro pequeño frankenstein.