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IES y educación inclusiva: oportunidades y desafíos. La experiencia del CRESUR

inclusión en educación superior

Imagen tomada de Gobierno de Nuevo León.

José Humberto Trejo Catalán
Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa para el Sur-Sureste (CRESUR)

Resumen. Una de las funciones más relevantes de las instituciones de educación superior (IES) es vincular su quehacer académico con las necesidades y falencias de la sociedad. La emergencia de nuevos paradigmas sobre el desarrollo social en los años noventa marcó el tránsito desde los discursos garantistas y asistencialistas, como fundamento de la política social, hacia otros basados en los derechos humanos, el derecho a la inclusión y la igualdad sustantiva. En este marco, durante 2014 la Secretaría de Educación Pública convocó a las IES a participar por recursos en el Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE). Como resultado de su participación en el PIEE, el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa para el Sur-Sureste CRESUR logró diseñar un conjunto de acciones que aspiraron a conforman una política pública, cuyas limitaciones y alcances pueden considerarse para el diseño de futuras experiencias.

Seminario Permanente del IGCAAV
Viernes 22 de noviembre de 10:00 a 12:00, Sala de Juntas.
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur,
44130 Guadalajara, Jalisco.

¡También por videoconferencia!

Legislación de medios y poderes fácticos en México 2000-2012

Israel Tonatiuh Lay Arellano
IGCAAV

Resumen. Se presenta en detalle el libro del mismo nombre, el cual hace un recuento del proceso de discusión de la llamada legislación de medios de México (radio, televisión y telecomunicaciones), desde su primera convocatoria en marzo de 2001, hasta la propuesta de creación de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Contenidos Audiovisuales, discutida en 2010. Pero la discusión de la reforma a la Ley Federal de Radio y Televisión y a la Ley Federal de Telecomunicaciones, no queda aislada de otras deliberaciones en el campo socio-político, ya que los intereses de este sector han vuelto a la legislación en moneda de cambio que ha alcanzado a los propios procesos electorales de nuestro país.

A través del texto puede entenderse cómo la discusión deja de ser técnica y de sólo referirse al espacio radioeléctrico, a la convergencia tecnológica y a la rectoría del Estado en esta materia, para alcanzar procesos de negociación entre los medios electrónicos de nuestro país, los partidos políticos, el Poder Ejecutivo Federal y el Congreso de la Unión, cuyos objetivos son los intereses de estos grupos por encima de los ciudadanos, afectando directamente a la democracia. Por lo que este libro pretende aportar teóricamente al análisis de los conceptos de poderes fácticos y sociedad civil.

En relación con el ámbito electoral, la negociación de una legislación acorde a los intereses de la televisora más grande de nuestro país, Televisa, la discusión de la iniciativa y su posterior aprobación dan cuenta de los mecanismos utilizados por estos poderes fácticos, que ante la complicidad con propio Gobierno, los grupos de la sociedad civil, pero también los ciudadanos informados, han sido el único frente ante tales acciones. De esta manera, la participación ciudadana ha ido cada día más en aumento, utilizando las herramientas alternativas de comunicación e información. Vemos entonces en este texto, los inicios de la apropiación tecnológica con fines de organización, sobre todo en las plataformas de redes sociales virtuales, en contra de la manipulación de la información de los medios tradicionales y de la opacidad del Estado, convirtiéndose en un antecedente necesario para entender la política en telecomunicaciones y el proceso electoral federal de 2012.

Seminario Permanente del
Instituto de Gestión del Conocimiento
y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
Sistema de Universidad Virtual
Universidad de Guadalajara

09:00 – 11:00, viernes 18 de enero de 2013
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Vallarta
44130 Guadalajara, Jalisco

En línea a través de BigBlueButton
(http://investigacion.udgvirtual.udg.mx/blogs; Sala: Sem.IGCAAV, Contraseña: Sem1nv)

(PDF)