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Seminario imposible

Seminario en Edimburgo

Imagen tomada de Edinburgh Instruments.

En la sesión del Seminario Permanente del IGCAAV del pasado 25 de octubre tuvimos la presentación del proyecto Ciudades Imposibles. Fue una presentación muy bonita de un proyecto de reflexión y transformación mediadas por el arte sumamente interesante, que me dejó un hueco en el estómago y un cosquilleo en la mente. Ambos consecuencia de escasa asistencia a la sesión —solamente cinco personas— pero el segundo consecuencia también del contenido mismo de la ponencia. 

El Seminario Permanente del IGCAAV vio la luz el 12 de enero de 2007. Su creación obedeció a la intención de promover el diálogo en torno a la investigación en el Sistema de Universidad Virtual (SUV), tomando como referencia mi experiencia de enriquecimiento de la vida académica por las sesiones de seminarios durante mis estudios de doctorado en la Universidad de Edimburgo, de los cuáles todavía me llegan mensajes. Desde su inicio, el seminario fue diseñado como una actividad colectiva en el sentido de que tendríamos lo que fuéramos capaces de construir entre todos, cada quien presentando su trabajo cuando lo considerara conveniente y sugiriendo e invitando ponentes de la misma manera. Yo asumía el rol de coordinador de manera voluntaria y podía cederlo en cualquier momento.

Más de doce años después, hemos tenido un total de 429 sesiones, en promedio poco más de 33 sesiones por año. Un resultado para estar orgullosos, en lo cuantitativo, pero con un mal sabor de boca en lo cualitativo si se toma en cuenta la baja participación en la sesiones —que con mucha frecuencia no pasa de siete asistentes— así como la baja participación como ponentes de los profesores de tiempo completo del IGCAAV y la frecuencia con la que los días y horarios de sus sesiones son pasados por alto en el SUV durante la organización de actividades alternas.

La ponencia me hecho pensar, sin embargo, que el problema de fondo del seminario es el mismo que tienen las grandes ciudades cuyos dirigentes buscan transformar en ciudades de primera fila mediante la importación de ideas del extranjero y la replicación de proyectos aparentemente exitosos en otras partes. En otras palabras, he convertido a mi imaginario de los seminarios de investigación de la Universidad de Edimburgo en un modelo de deber ser equivalente al museo Guggenheim de Guadalajara.

Seminario de epistemología de los Sistemas y Ambientes Educativos – Sesión 7

Blanca E. Chávez Blanco y Janny Amaya Trujillo
SUV

Resumen. Segunda parte de la sexta sesión del seminario de epistemología, la cual versará sobre el análisis de la complejidad como propuesta teórico-metodológica en el abordaje de sistemas y ambientes educativos, el cual se realizará a través de la revisión del texto «Sistemas Complejos» de Rolando García y su relación con los planteamientos de Edgar Morin (revisados en la primera parte).

Coordinan: Blanca Estela Chávez Blanco y Janny Amaya Trujillo (IGCAAV).


Viernes 13 de abril de 10:00 a 12:00
Sala B

Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV

Seminario de epistemología de los Sistemas y Ambientes Educativos – Sesión 6

María Elena Chán Núñez
SUV

Resumen. La sexta sesión del seminario de epistemología versará sobre el análisis de la complejidad como propuesta teórico-metodológica en el abordaje de sistemas y ambientes educativos, el cual se realizará a través de la puesta en relación de dos autores emblemáticos: Edgar Morin y Rolando García.


Viernes 9 de marzo de 10:00 a 12:00
Sala B

Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV

Seminario de epistemología de los Sistemas y Ambientes Educativos – Sesión 5

Blanca Estela Chávez Blanco (coordinadora)
DSAE

Resumen. En esta quinta sesión, buscamos proponer una síntesis de las sesiones anteriores con miras a bosquejar un mapa de los Sistemas y Ambientes Educativos e identificar aspectos por identificar, delimitar, analizar, explorar, etc. Se les invita a traer propuestas, preguntas y temas que requerimos trabajar para dicha construcción.


Viernes 9 de febrero de 10:00 a 12:00
Sala B

Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV

De máquinas y seres vivos. Autopoiesis: la organización de lo vivo (Seminario de epistemología – Sesión 4)

Manuel Moreno Castañeda
SUV

Resumen. Además de desearles lo mejor para este año, queremos invitarlos a la cuarta sesión del seminario de epistemología que se realizará el próximo 12 de enero. La discusión versará sobre el texto de Humberto Maturana y Francisco Varela, De máquinas y seres vivos. Autopoiesis: la organización de lo vivo (1994), Editorial Universitaria-Lumen; siendo el coordinador de la sesión el Mtro. Manuel Moreno, un conocedor de los autores.

Esperamos verlos ahí para plantear los puentes que existen entre la teoría de sistemas Luhmanniana y la propuesta de Maturana y Varela.


Viernes 12 de enero de 10:00 a 12:00
Sala B

Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV