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Capacitando de jóvenes universitarios para incluirse en la sociedad de la información y el conocimiento, el Internet de las cosas y el cómputo en la nube

Lotzy1Lotzy Beatriz Fonseca Chiu
SUV-CUCEI, UDG

Reseña. Esta ponencia tiene por objetivo difundir la experiencia de capacitar a jóvenes universitarios para incluirlos en la sociedad del conocimiento y la información, del Internet de las Cosas y el Cómputo en la Nube, a través de estrategias varias como fomentar la publicación de prácticas, investigaciones y proyectos en sitios web, motivar a los estudiantes universitarios a ser innovadores al tiempo que comparten su conocimiento con estudiantes de otros niveles educativos, invitar y asesorar a los estudiantes para participar con el desarrollo de proyectos en concursos nacionales como el concurso de Microsoft Imagine Cup, fomentar el emprendimiento para que los estudiantes cambien de mentalidad y piensen en crear su propia empresa, promover la publicación y difusión de sus proyectos a través de revistas de divulgación de la ciencia que cuenten con ISSN y la generación de vínculos con empresas y otros estudiantes con la finalidad de que ingresen a trabajar en empresas de desarrollo de software.


Viernes 19 de agosto de 9:00 a 11:00Diapositivas
Avenida de la Paz 2453, Colonia Arcos Sur
44130 Guadalajara, Jalisco

Videoconferencia en línea a través de nuestro blog
Desde el IGCAAV

De la educación a distancia a la educación virtual: continuidad, crisis y alternativas al modelo industrial en una universidad mexicana

Seminario de Investigación del Instituto de Gestión del Conocimiento
y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
UDGVirtual

María Elena Chan Núñez
IGCAAV

09:00 – 11:00, viernes 2 de octubre de 2009
Sala B

Se presentó este trabajo en el Coloquio Científico Francia-México sobre Sociedad de la Información realizado en México Distrito Federal del 2 al 4 de septiembre de 2009. Se trata del análisis del caso del Sistema de Universidad Virtual (SUV) de la Universidad de Guadalajara desde la perspectiva del paradigma industrializador. El SUV es un caso único en México por su modelo de organización, sin embargo es ilustrativo del modo como se ha desarrollado la educación a distancia en este país en los últimos años y de las contradicciones entre paradigmas educativos y modelos organizacionales utilizados para su operación.
El análisis de este sistema educativo se presenta en cuatro apartados: planteamiento de la problemática, contextualización del SUV, entre la consolidación y la expansión de la modalidad a distancia; investigación sobre los procesos de aprendizaje en el SUV, aciertos y límites de su modelo educativo, y la perspectiva ambiental en la educación virtual ¿hacia un cambio paradigmático respecto al modo industrial prevaleciente en el diseño educativo?

Sesión de discusión en torno a la Sociedad del Conocimiento

Seminario de Investigación del Instituto de Gestión del Conocimiento
y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales
UDG Virtual

Rafael Morales Gamboa
IGCAAV

09:00 – 10:30, 1 de febrero de 2008
Sala B

Las preguntas orientadoras de la reflexión son las siguientes:
Sociedad Previa – Sociedad de la Información – Sociedad del Conocimiento ¿Cuál es la diferencia?
¿Qué es la Sociedad del Conocimiento? ¿Realidad (dónde)? ¿Futuro posible? ¿Utopia?
¿Cuál es el impacto de una Sociedad del Conocimiento sobre la Educación?
¿Cuál es el impacto de la Educación hacia la Sociedad del Conocimiento?

Agenda

* 9:00- 9:10 Exposición de motivos, objetivo y dinámica.
* 9:10- 9:25 Resumen de lecturas (una anexa, la otra pendiente).
* 9:25 en adelante Discusión entre participantes y producción de conclusiones